| 9. Estivil E.: Dětská nespavost |
| 10. Langmeier J.: Dětská psychoterapie |
| 11. Hrdlička M.: Dětský autismus |
| 12. Newman S.: Hry a činnosti pro vývoj dětí s postižením |
| 13. Bartl Almuth: Hry pro tříleté a mladíš děti |
| 14. Šimanovský Z.: Hry pro zvládání agresivity a neklidu |
| 15. Chvátalová H.: Jak se žije dětem s postižením |
| 16. Budíková J.: Je vaše dítě připraveno do první třídy? |
| 17. Kopřiva K.: Lidský vztah jako součást profese |
| 18. Kubálková D.: Logopedická prevence |
| 19. Prekopová J.: Malý tyran |
| 20. Hamplová J.: Masáže dětí a kojenců |
| 21. Švarcová I.: Mentální retardace |
| 22. Lechta Viktor: Narušené komunikační schopnosti |
| 23. Train Alan: Nejčastější poruchy chování dětí |
| 24. R. C.Morales: Orofaciální regulační terapie |
| 25. Zelinová O.: Pedagogická diagnostika |
| 26. Kulhánková E.: Písničky a říkadla s tancem |
| 27. Munden A.: Poruchy pozornosti a hyperaktivita |
| 28. Hájek K.: Práce s emocemi pro pomáhající profese |
| 29. Vokurka M.: Praktický slovník medicíny |
| 30. Prouty Garry: Preterapie |
| 31. Schopler Eric: Příběhy dětí s autismem |
| 32. Piaget Jean: Psychologie dítěte |
| 33. Sobotková I.: Psychologie rodiny |
| 35. Opravilová E.: Rok v mateřské škole |
| 36. Novák T.: Sám sobě psychologem |
| 37. Brierley John: Sedm prvních let života rozhoduje |
| 38. Matoušek O.: Sociální práce v praxi |
| 39. Cambellová J.: Techniky arteterapie ve výchově |
| 40. Jankovský J: Ucelená rehabilitace dětí s postižením |
| 41. Vojta V.: Vojtův princip |
| 42. Kohlová M. A.: Výtvarné činnosti pro malé děti |
| 43. Vágnerová M.: Vývojová psychologie |
| 44. Novosad L: Základy speciálního poradenství |
| 45. Bacus Anne: Vaše dítě ve věku od 1 do 3 let |
| 46. Vančura Jan: Zkušenosti rodičů s dětmi s mentálním postižením |
| 47. V. Karásková, Krausová,A.: Pes a dítě s mentálním postižením |
| 48. Kolektiv autorů: Povídání o canisterapii |
| 49. Kolektiv autorů: Povídání o hipoterapii |
| 50. Hana Rendlová: Šimon půjde do školy |
| 51. F. Smrčka a kol.: ABC rodinné výchovy |
| 52. V. Mišurcová,: Hra a hračka v životě dítěte |
| 53. Severová M.: Hry v raném dětství |
| 54. Kol. autorů: Péče o tělesně postižné dítě |
| 55. Brachfeld,K.: Pediatrie I, II |
| 56. Dušek K.: Psychiatrie |
| 57. Langmeier J.: Psychická deprivace v dětství |
| 58. Strassmeier W.: 260 cvičení pro děti raného věku |
| 59. Novák T.: Asertivita do kapsy |
| 60. Praško J.: Asertivitou proti stresu |
| 61. Pechová J.: Cvičení pro zdraví s balančními míči |
| 62. Kraus, J. a kol.: Dětská mozková obrna |
| 63. Pueschel S.M.: Downův syndrom |
| 64. Hrabal V. : Psychologické otázky motivace ve škole |
| 65. Hobdayová A., Kolierová K.: Tvořivé činnosti pro terapeutickou práci s dětmi |
| 66. Koch J.: Výchova kojence v rodině |
| 67. Opravilová, E.: Zima v mateřské škole |
| 68. Melgosa J.: Zvládni svůj stres |
| 69. Popelová-Vítkovková M: Terapie ve speciálně pedagogické péči |
| 70. Štěpán J., Petráš P.: Logopedie v praxi |
| 71. Hrabovký J.: První pomoc |
| 72. Vítková M.: Integrativní speciální pedagogika |
| 73. Friedlová K.: Bazální stimulace pro učitele předmětu ošetřovatelství |
| 74. Alan Train: Nejčastější poruchy chování dětí |
| 75. Munden,A, Arcelus J.: Poruchy pozornosti a hyperaktivita |
| 76. Kulhánková, E.: Písničky a říkadla s tancem |
| 77. Simanovský, Z., Tichá: Lidové písničky a hry s nimi |
| 78. Minaříková, M., Cardová, J.: Jazyková výchova v mateřské škole |
| 79. Mojžíšek, L, Zátopová, M.: Metodika pracovní výchovy v mateřské škole (pro pedagog. školy) |
| 80. Krčmová, M., Richterová L.: Metodika jazykové výchovy v předškolním věku |
| 81. Divíšek, J.: Metodika rozvíjení matematických představ v MŠ |
| 82. Seman, M.: Poruchy dětské řeči |
| 83. Koch, J., Kochová, H.: Výchovné zaměstnávání batolat |
| 90. Sobek, J. a kol.: Práva lidí s mentálním postižením (příručka pro poskytovatele SS) |
| 91. Sobek, J. a kol.: Lidská práva v každodenním životě lidí s mentálním postižením |
| 92. Matějček, Z.: Rodičům dětí s postižením |
| 93. Vengal, A.: Vnímání a učení v předškolním věku |
| 94. Michalík, J.: Školní integrace dětí s postižením |
| 95. Krok za krokem (brožura) |
| 96. Česká biblická společnost: Nový zákon s výkladovými poznámkami |
| 97. J.A. Nevěční: Pro kluky i pro holky úkoly již od školky |
| 98. Karásová, V.: Pohybem k výchově klienta s mentálním postižením |
| 99. Slezská diakonie-Hosana Arteterapie |
| 100. Bukofaciální techniky u dětí s centrální poruchou hybnosti |
| 101. Jírová, M. - Nováková, J.: Rozvíjení poznání v MŠ |
| 102. Klímová-Opravilová: Šťastná metodika rozvíjení poznání a řeči dětí v MŠ |
| 103. Bělinová a kol.: Metodika výchovné práce v jeslích a MŠ |
| 104. Program výchovné práce pro jesle a MŠ |
| 105. Sobotková, D, Ditrichová a kol.: Narodilo se s problémy, a co bude dál? |
| 106. Dubin, N.: Šikana dětí s poruchami autistického spektra |
| 107. Vaculová, J.: Malíček Kniha nápadů pro rodiče k podpoře počáteční gramotnosti u dětí s postižením zraku |
| 108. Hradílková, T.: Pohyb s radostí |
| 109. Orth, H.: Dítě ve Vojtově terapii (Příručka pro praxi) |
| 110. Suchá R.: Veršované rozcvičky pro kluky a holčičky |
| 111. Zuckoff, M.: Naia se smí narodit |
| 112. Doherty.-Sneddon, G.: Neverbální komunikace dětí |
| 113. Matějček, Z.: Po dobrém, nebo po zlém |
| 114. Gravillon, I.: Spánek malých dětí |
| 115. Bonmot-Matheron, S.: Nechuť k jídlu |
| 116. Cséfalvay, Zolt.: Terapie afázie |
| 117. Ferrero, B.: Šťastní rodiče - Křesťanská výchova podle Dona Boska |
| 118. Hanšpachová, J.: Hry pro maminky s dětmi |
| 119. Zeleiová, J.: Muzikoterapie |
| 120. Hurdová, E.: Hrajeme si s padákem |
| 121. Sobotková, D, Ditrichová, J.: Hra ve vývoji dětí v prvním roce života |
| 122. Williams, D.: Nikdo nikde |
| 123. Dolínková, I.: Cvičíme s kojenci a batolaty |
| 124. Hilde De Clerq: Mami, je to člověk, nebo zvíře? (Myšlení dítěte s autismem) |
| 125. Macholdová, T.-Ryšavý, M.: Výtvarné práce s pohádkami |
| 126. Valenta, J.: Metody a techniky dramatické výchovy |
| 127. Horňáková, Kapalková, Jak mluvit s dětmi od narození do tří let Mikulajová |
| 128. Dokoupilová, M. Fišárková, Narodilo se předčasně Novotná a kol.: |
| 129. Beyer,J-Gammeltoft L: Autismus a hra |
| 130. ÚZ Sociální zabezpečení 2010 |
| 131. Looseová, Piekertová, Dienerová: Grafomotorika pro děti předškolního věku |
| 132. Matoušek, O.: Slovník sociální práce |
| 133. Schopler, E.- Reichler, Strategie a metody výuky dětí s artismem a dalšími |
| 134. R. Lansingfová M.: vývojovými poruchami |
| 135. Diesel Polinski: Pohybové hry s děťátkem |
| 136. Portner, M.: Na osobu zaměřený přístup v práci s lidmi s mentálním postižením a s klienty vyžadujícími trvalou péči |
| 137. Kast-Zahn Annette: Jak společně s dětmi zvládat výchovné krize |
| 138. Bednářová, J. - Šmardová, V.: Diagnostika dítěte předškolního věku |
| 139. Hladká, L- Pavlištíková, A.: Struktura a strukturované úkoly pro děti s autismem |
| 140. Čadilová, V.- Žampachová Z.: Edukačně-hodnotící profil dítěte s poruchou artistického spektra |
|
| |
| |
| |
